
Desarrollo de la iniciativa:
Para llevar a cabo la iniciativa hemos desarrollado varios talleres con el fin de enseñar a los/las participantes el funcionamiento de las herramientas necesarias para crear los vídeos finales. Así, los talleres que hemos llevado a cabo son los siguientes:
- Iniciación al procesador de textos OpenOffice.org Writer: duración aproximada de 10 horas, con 2 horas diarias. Las/los participantes aprendieron a usar de forma básica un procesador de textos con el que escribieron la historia que finalmente contarían y que haría de guión del vídeo.
- Taller de escaneado y edición de imágenes con Gimp: duración aproximada 10 horas con 2 horas diarias. Las/los participantes aprendieron a escanear las imágenes que ellas/ellos mismas/os trajeron para ambientar el vídeo. Una vez escaneadas aprendieron a recortar y escalar las imágenes para adaptarlas al formato adecuado para el programa de edición de vídeo.
- Taller de grabación de voz: aproximadamente 4 horas. Cada una/o de las/los participantes aprendió a grabar su propia voz. Cada una/o de ellas/os grabó la historia que había escrito previamente.
- Taller de búsqueda de música: aproximadamente 4 horas. Las/los participantes aprendieron a reproducir archivos de música desde un CD o en MP3 para seleccionar la música que usarían en su vídeo.
- Taller de edición de vídeo: aproximadamente 20 horas con sesiones de 2 horas diarias. Las/los participantes aprendieron a usar el programa de edición de video kdenlive de Ubuntu con el que crearon su video final a partir de las imágenes que previamente escanearon, la historia grabada que ellas mismas crearon y la música que seleccionaron.
* Nota: la duración es aproximada porque no hemos podido controlar el ritmo con que avanzaba cada uno/a de los/las participantes así como las pequñas dificultades que nos íbamos encontrando.
La iniciativa se desarrolló desde el 05/06/2009 al 10/07/2009 en sesiones diarias de 2 horas.
Cada uno/a de las/los participantes creó su propio video en el que relata un oficio tradicional a través de sus experiencias/vivencias personales. Finalmente, con todos los videos se creó un video final de todos con un "Así se hizo". Los videos no han podido ser subidos aún a internet a la espera de crear una web propia para el proyecto por parte de la Rede de dinamización.
Todos los objetivos han sido alcanzados.
Los vídeos que queríamos hacer han sido realizados, gravados en DVD para que los creadores de los mismos dispusiesen de una copia de su trabajo.
Además, la mayoría de los/las participantes es ahora usuario/a habitual del ordenador en mayor o menor medida. A modo de ejemplo, una de las participantes tiene ahora un blog personal en el que escriben con frecuencia: http://vertinafricana.blogspot.com. Otra de las participantes es apasionada de la fotografía y ha digitalizado la mayoría de sus fotos personales que son cerca de mil. Todos los participantes han continuado usando el ordenador en el mismo centro donde hemos desarrollado la iniciativa y la mayoría son usuarios/as habituales de redes sociales como facebook. Por todo esto se ha conseguido el objetivo más importante: han perdido el miedo a las nuevas tecnologías que ahora ven como algo útil y cercano.
Dificultades que se han superado para el desarrollo de la iniciativa:
No ha habido dificultades que merezcan ser destacadas. Quizás la única es la reticencia inicial de los/las participantes que no se veían capaces de hacer los vídeos finales.
Relación de entidades en colaboración, si las hubo y breve descripción de su actuación:
Rede de dinamización, entidad dependiente de la Xunta de Galicia que promovió el proyecto.
Ayuntamiento de San Sadurniño, es el dueño/responsable del aula en la que se desenvolvió la iniciativa. También participó en la difusión de la misma y colaboró con un regalo para cada una de las participantes.
Enlaces en web de la iniciativa:
Otros datos relevantes :
La iniciativa se ha llevado a cabo íntegramente con software libre: Ubuntu, OpenOffice.org, Gimp, Audacity, Kdenlive.
Documentos, productos y archivos de la iniciativa: